استخراج نتيجة الصف الثالث الرابع والخامس والسادس الابتدائي 2025 الترم الاول بمحافظة القاهرة
مع انتهاء اختبارات الفصل الدراسي الأول لعام 2025، يتزايد بحث أولياء الأمور والطلاب في محافظة القاهرة عن طريقة الاستعلام عن نتائج الصفوف الابتدائية (الرابع، الخامس، والسادس) أكدت إدارة التعليم بالمحافظة أن النتائج ستُتاح إلكترونيًا عبر بوابة التعليم الأساسي، مما يتيح للطلاب وأولياء الأمور الحصول على النتائج بسهولة ودون الحاجة إلى الذهاب إلى المدارس.
نتيجة الصفوف الابتدائية 2025
أعلنت مديرية التعليم بالقاهرة أن نتائج الصفوف الابتدائية ستكون متاحة عبر الموقع الرسمي للمديرية أو بوابة التعليم الأساسي وقد تم تجهيز البوابة لتقديم الخدمة بشكل سهل وسريع، حيث يمكن الاستعلام باستخدام رقم الجلوس أو الاسم الرباعي.
تأتي هذه الخطوة في إطار حرص وزارة التربية والتعليم على تسهيل العملية التعليمية، وتوفير خدمات إلكترونية تلبي احتياجات الطلاب وأولياء الأمور، خاصة في ظل التوجه الرقمي الذي تتبناه الدولة.
خطوات الاستعلام عن نتيجة الصف الرابع والخامس والسادس الابتدائي
للحصول على النتيجة بسهولة، يمكن اتباع الخطوات التالية:
- الدخول إلى الموقع الرسمي افتح موقع بوابة التعليم الأساسي أو مديرية التعليم بمحافظة القاهرة.
- اختيار أيقونة النتائج اختر الخدمة الخاصة بالاستعلام عن نتيجة الصف الابتدائي المناسب (الرابع، الخامس، أو السادس).
- إدخال البيانات المطلوبة قم بإدخال اسم الطالب الرباعي , سجل رقم الجلوس الخاص بالطالب في الحقل المخصص.
- الضغط على زر استعلام انقر على أيقونة “استعلام” لتظهر النتيجة، متضمنة تفاصيل درجات المواد الدراسية.
موعد إعلان النتائج
من المتوقع أن تُعلن النتائج خلال الأسبوع الجاري، فور الانتهاء من عمليات التصحيح ورصد الدرجات التي تجري حاليًا في جميع المدارس التابعة للإدارة التعليمية بمحافظة القاهرة.
مزايا الخدمة الإلكترونية للاستعلام عن النتائج
- سهولة الوصول: توفر بوابة التعليم الأساسي نتائج الطلاب في خطوات بسيطة دون الحاجة للذهاب إلى المدارس.
- الشفافية: تسهيل عملية عرض الدرجات لجميع المواد الدراسية بدقة.
- التوفير: توفير الوقت والجهد على أولياء الأمور والطلاب.
توفر بوابة التعليم الأساسي وسيلة سهلة وموثوقة لاستخراج نتائج الطلاب للصفوف الابتدائية بمجرد إعلان النتائج، سيكون بإمكان الطلاب وأولياء الأمور معرفة الدرجات والتأكد من مستوى الأداء الأكاديمي.
